2 、实物投影仪，相关消防 ，火灾片段的录像
。

3
、蜡烛、火盆 、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品
、湿毛巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣
，引出火的特性 、用途及危害 。

1
、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光 ，发热的特性
。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2 、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的
，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处 ，可以照明
、烧水、做饭 、发电
、炼钢、治病 。但是一不小心也有可能引起火灾
，我一发火会把所有的东西都烧光
。”

二 、利用，了解相关防火常识。

1
、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时 ，猜一猜引起大火的原因 。

2、结合
，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天 ，会把所有的东西都烧光
，甚至会把人烧死，是多么危险呀 ，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

① 、不玩火柴、火机
。

②
、不玩插座、插头和电线。

③ 、不在阳台及禁放区内放鞭炮 。

④
、不用明火照明找东西
。

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥ 、电器使用后及时关闭电源等 。

三
、尝试几种简单的灭火技能
，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火
。教师在搪瓷盆中点燃木柴 ，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙 、用水